13 марта 2017г. провели 4 заседание ГМО  в форме педагогических чтений по теме : «Инновационный подход к системе коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС». 

Согласно программе мероприятия выступили все заявленные участники: учителя-логопеды и дефектологи образовательных учреждений  города.

Открыла педагогические чтения руководитель ГМО учитель -логопед МУ ЦППМС Пушкарева О.В.

"В современной образовательной системе особенно актуален вопрос создания оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии, обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Реализуя приоритетные направления Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования, вам приходится постоянно искать пути совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития детей.
Владение инновационными педагогическими технологиями — это требования профессиональной квалификации педагога ХХI века! В деятельности учителя-логопеда и дефектолога современные технологии приобретают всё большее значение. Инновационные технологии нельзя рассматривать в логопедии и дефектологии как самостоятельные, они становятся частью общепринятых проверенных временем технологий, и привносят в них дух времени, новые способы взаимодействия педагога и ребёнка, новые стимулы для учителя-логопеда и учителя-дефектолога.
Они способствуют достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых нарушений у детей, служат для создания благоприятного эмоционального фона, способствуют включению в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций.

Сегодня заседание ГМО мы проводим в форме педагогических чтений по теме «Инновационный подход к системе коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС». 

В работе педагогических чтений приняли участие как стажисты, так и молодые специалисты. 

Особый интерес со стороны слушателей ( по результатам письменного опроса) вызвали выступления учителей-логопедов МДОУ Д/С№18 Фоминых Т.В., МДОУ д/с№5 Кудашовой М.В. и Глушковой О.В. Интересно представила свою работу с  детьми  с ОВЗ учитель-логопед МОУ С(к)ОШ№5 Переверова Г.Ф., классические и нетрадиционные приемы работы по обучению детей грамоте прозвучали в сообщении учителя-логопеда МДОУ д/с"18 Пичуговой Ю.А., особенности сопровождения ребенка с ОВЗ раскрыла Зель Ю.С, учитель-дефектолог МДОУ д/с№18; использование игровой технологии при автоматизации звуков речи в свободной деятельности описала Чамовская Л.Л., учитель-логопед МДОУ д/с№27; свою точку зрения на формирование коммуникативной активности высказала в сообщении учитель-логопед МОУ "КНШ-Д/С№14" Пожидаева Н.Н.

По окончании мероприятия            начальник отдела общего, коррекционного и дополнительного образования УПДО Корабельникова Ю.Г. вручила всем участникам педагогических чтений сертификаты.

Лучшие по рейтингу работы (набравшие более 2,5 балла) будут представлены на сайте в методической копилке.

Рейтинг выступлений педагогов на педагогических чтениях:

2,93 балла   - учитель-логопед МДОУ д/с№18 Фоминых Т.В.

2,77 балла -  учитель-логопед  МДОУ д/с№5 Кудашова М.В.

2,51 балла  -  учитель-логопед МДОУ д/с№5 Глушкова О.В.

2,33 балла  -  учитель-логопед МДОУ д,/с№18 Пичугова Ю.А.

2,31 балла  - учитель-дефектолог МДОУ д/с№18 Зель Ю.С.

2,06 балла  - учитель-логопед  МОУ "КНШ-Д/С№14" Пожидаева Н.Н.

2,06 балла  -  учитель-логопед МОУ С(к)ОШ"5 Переверова Г.Ф.